Coisando o dia da “Coisa”: 27/04

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coisa20161

Na próxima quarta, 27/04, é o dia da primeira apresentação da coisa. Os grupos devem estar atentos para as informações seguintes:

  • A montagem terá início às 7h15 e será encerrada às 8h00. Caso haja atraso do grupo para essa etapa, o mesmo não poderá participar. Horário de Brasilia.
  • A exposição das coisas se dará das 8h01 às 9h30. Cabe aos grupos providenciar quaisquer equipamentos necessários, contando o espaço somente com energia elétrica e acesso à internet pela rede wifi do IAG para portadores dos vouchers.
  • IMPORTANTE: Lembram os professores que as apresentações não podem ser realizadas presencialmente, podendo os grupos contar única e exclusivamente com seus resultados práticos, e com os materiais de apoio que acharem pertinentes para a exposição. Não esqueçam do cartaz pedido.
  • A desmontagem terá início às 10h31 e será encerrada às 10h50.

Até lá!

Propostas de Projeto 2016.1

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Olá, amigos!

Conforme orientação presencial, preencham os seguintes campos conforme a realidade das propostas de projeto:

Proposta de Projeto 2016.1
  •   Circo voador: uma lona na cidade
      O mundo Funk Carioca
      Vestuários e acessórios esportivos
      Paralimpíadas
  •   COMUNICAÇÃO VISUAL
      PROJETO DE PRODUTO
      MÍDIA DIGITAL
      MODA

Sobre a Primeira Parte do Relatório

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web23032015

Olá, amigos,

Lembrando que se aproxima a definição dos tópicos para composição da primeira parte do relatório, vejamos os teores:

  • Nome completo dos alunos do grupo
  • Turma
  • Título do Projeto
  • Habilitações trabalhadas (conforme o objetivo)
  • Tema a ser trabalhado (conforme a oportunidade)
  • Oportunidade de Design (problematização e justificativa)
  • Contexto (onde? como?)
    • Desenhos de observação (da ação em ocorrência)
    • Fotos autorais (obtidas do local)
  • Público-Alvo (para quem?)
  • Objetivo (o que?)
  • Parâmetros (características desejáveis/delimitações)
  • Caminhos (alternativas projetuais/desenhos/protótipos)

Apresentação G1: de onde estamos e para onde vamos

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Olá, alunos das turmas 1ACe 1AD,

Recuperando o que foi adiantado em aula, nas próximas duas aulas teremos as apresentações dos projetos em proposta, conforme as seguintes considerações:

  • As apresentação começam às 7h45, com a disponibilização dos arquivos ao sistema de projeção.
  • A lista que determina a sequência dos grupos para apresentações será gerada por randomização atmosférica ao início da aula.
  • Quando convocado para apresentação o grupo deverá estar completo. Caso negativo, será realocado para o final da fila.
  • Cada grupo terá 7 minutos para exposição, seguidos de 7 minutos de  parecer da banca presente.
  • Quaisquer recursos além de projeção, serão de responsabilidade dos grupos.
  • Importante: Ao término de cada apresentação, também por sorteio, dois aluno serão convidados a realizar comentários sobre a apresentação.

Até lá!

Atualizando as propostas

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Olá, amigos das turmas 1AC & 1AD,

Conforme orientado em aula, vocês devem atualizar a primeira parte do relatório de acordo com as orientações.

Eis o itens que devem constar na atualização:

  • Título: Qual o nome do projeto? (sejam criativos, mas explicativos)
  • Alunos: Quais os nomes completos dos alunos do grupo?
  • Tema: Qual o tema, conforme os quatro possíveis para o semestre?
  • Problema: Qual o problema, conforme identificado pelo grupo?
  • Objetivo: Qual a finalidade do projeto proposto?
  • Público-Alvo: A quem se destina o projeto proposto? (sejam específicos)
  • Contexto: Qual o local e realidade de ocorrência do projeto proposto?
  • Oportunidade de Design: O que justifica o interesse no projeto proposto?
  • Abordagem de Design: Quais métodos, técnicas e ferramentas do Design serão usadas no projeto proposto?
  • Habilitações envolvidas: Projeto de Produto, Comunicação Visual, Mídia Digital ou Moda?
  • Proposta: Qual a proposta de projeto do grupo para solucionar o problema e cumprir o objetivo?
  • Relevância Social: Por que e como o projeto proposto é relevante socialmente?
  • Relevância Ambiental: Por que e como o projeto proposto é relevante ambientalmente?
  • Relevância Econômica: Por que e como o projeto proposto é relevante economicamente?

Além disso, será necessário para a segunda parte, o incremento das imagens referenciais, os similares analisados e ilustrados, e as alternativas consideradas:

  • Análise de Similares: Apresentação e descrição do que se assemelha, por forma, função ou características definidas, ao defendido como proposta.
  • Alternativas: Os primeiros ensaios de solução para o problema, considerando aspectos críticos e de importância.
  • Definição: Finalmente, qual das alternativas foi escolhida como partido adotado para se conquistar o objetivo e solucionar o problema.

Ao término, produzam desde já uma lista da bibliografia utilizada, lembrando de manter respeito as normas da ABNT.

  • Referências Bibliográficas: O que foi consultado para realização do texto

Até!

Proposta de Projeto

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Olá, amigos,

Conforme orientado em aula, pela Professora Barbara e por mim, vocês devem produzir a primeira parte do relatório em trios formados.

Eis as orientações estruturais para auxiliar na redação:

  1. Título: Qual o nome do projeto? (sejam criativos, mas explicativos)
  2. Alunos: Quais os nomes completos dos alunos do grupo?
  3. Tema: Qual o tema, conforme os quatro possíveis para o semestre?
  4. Problema: Qual o problema, conforme identificado pelo grupo?
  5. Objetivo: Qual a finalidade do projeto proposto?
  6. Público-Alvo: A quem se destina o projeto proposto? (sejam específicos)
  7. Contexto: Qual o local e realidade de ocorrência do projeto proposto?
  8. Oportunidade de Design: O que justifica o interesse no projeto proposto?
  9. Abordagem de Design: Quais métodos, técnicas e ferramentas do Design serão usadas no projeto proposto?
  10. Habilitações envolvidas: Projeto de Produto, Comunicação Visual, Mídia Digital ou Moda?
  11. Proposta: Qual a proposta de projeto do grupo para solucionar o problema e cumprir o objetivo?
  12. Relevância Social: Por que e como o projeto proposto é relevante socialmente?
  13. Relevância Ambiental: Por que e como o projeto proposto é relevante ambientalmente?
  14. Relevância Econômica: Por que e como o projeto proposto é relevante economicamente?

Atenção para a elaboração coerente e coesa do texto conforme os tópicos acima. Lembrem-se que essa primeira parte do relatório deve ser impressa e entregue na data definida.

Até!

O que deve conter uma sinopse?

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Para o roteirista brasileiro Doc Comparato, enquanto a story line representa o quê (o conflito-matriz escolhido), a sinopse representa o quando (a temporalidade), o onde (a localização), o quem (as personagens) e, finalmente, o qual (a história que vamos contar)”.

Situando o tempo…

Em que data a sua história começa? Ela acontece num tempo contínuo ou pula, por exemplo, de uma década para outra? Ou de um mês para outro, ou de uma estação do ano para outra? Em Os Maias, a história de Eça de Queiroz avança em gerações tendo como elo entre elas, o velho Affonso Maia.

Localizando…

Indique o lugar onde sua história acontece. Em Nova Iorque? Numa nave espacial? Em Marte? Quais as características desse lugar? Um circo no interior do Brasil pode ser bem diferente de um circo em Moscou. Onde não quer dizer apenas o lugar, mas todo o contexto social e histórico para revelarmos o cenário. Fique atento aos mínimos detalhes!

Numa história que se passa em 1960, uma mulher grávida não pode, por exemplo, fazer um teste de paternidade para provar quem é o pai de seu filho, porque naquela época, a medicina ainda não tinha esta técnica. Um homem falar num celular, em 1950, só em filme de ficção científica onde o personagem pode avançar no tempo e retornar com o aparelho!

Identificando o herói…

Quem é o herói de sua história? É uma pessoa? Um grupo de pessoas? Um cachorro chamado Bethoven ou Bingo? O herói é o protagonista. Ao lado dele atuam os personagens secundários que surgirão à medida que a trama se desenvolve. Geralmente o herói tem um antagonista. A sinopse deve traçar o perfil do personagem. Ao fazer isso pense em uma pessoa real, ou seja, tipo físico, ponto de vista, mudança, atitude, tiques e manias. Lembre-se: ninguém é perfeito. Para um roteirista é gratificante ouvir do público: “Conheço um tipo igualzinho àquele personagem”. Isso é o que chamamos de ponto de identificação. Ao criar seus personagens, dê realce aos secundários. Eles merecem uma chance e alguns podem surpreender o público. Na hora de compor os personagens, lembre-se de que eles não são caricaturas, estas só são válidas para as comédias.

Escrevendo a sua história…

Em dramaturgia, história é sinônimo de ação dramática. Não importa o gênero que você escolha: drama, comédia, suspense, musical, etc. A linguagem do cinema pode retratar a realidade, mas na maioria das vezes nos dá a ilusão da realidade. Na ficção, a relação de tempo e espaço é diferente do mundo real. O roteirista pode parar, retroceder ou adiantar-se no tempo. A esta propriedade de avançar e recuar sem obedecer a uma ordem cronológica denominamos Tempo Dramático.

(Doc Comparato, Da Criação ao Roteiro)

 

Como fazer uma sinopse?

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Características:

A sinopse é um recurso bastante utilizado em TV, cinema e no campo da literatura. A função da sinopse é apresentar ao futuro espectador ou leitor o tema de uma história que se pretende contar. Porém, a sinopse não deve contar o fim da história, apenas falar sobre o tema principal. Suas principais características são: Contar o tema principal da história; caracterizar alguns ou todos os personagens; contextualizar e explicar qual o tom da narrativa. Assim, a sinopse apenas aponta os fatos marcantes da trama, seja de um filme ou de um livro, mas não apresenta suas consequências e seus resultados. Falar que a sinopse deve dar o tom da narrativa é deixar com que isso se faça através do estilo com que a história é escrita, de drama à comédia.

Resumo ou Sinopse: 

Muitas pessoas confundem sinopse com resumo, porém, eles são bastante diferentes. O resumo tem como base resumir alguma história, seja de um livro, de um texto ou de um filme, ou seja, falar de algo de uma forma mais resumida, rápida, isto é, retirar as partes que não têm muita importância na história, deixando apenas as partes mais marcantes.

A sinopse, por sua vez, se difere no fato de poder ser mais livre que o resumo. A sinopse dá liberdade para quem a faz de apresentar a obra ao leitor. Quem escreve a sinopse pode informar a parte que quiser da história, sem deixar, é claro, que as pessoas saibam o desfecho. O autor da sinopse pode fazer com que o leitor ou espectador tenha desejo de ver a coisa, ou fique em alerta. A sinopse pode ser considerada um resumo, mas o resumo não é uma sinopse.

Como Fazer uma Sinopse: 

Fazer uma sinopse não é tão difícil quanto pode parecer para alguns. A principal característica que a sinopse deve ter é algo para fazer o receptor se conectar com a história que irá começar a ver ou ler, pois a sinopse tem como principal função induzir um leitor a querer ler um livro. Apesar de a capa ser o primeiro contato visual, a sinopse é que irá dar maiores informações sobre a história. Antes de começar a fazer uma sinopse, é recomendado que se faça um pequeno resumo do livro ou do filme sobre o qual a sinopse será feita. Nesse resumo deverá conter os pontos altos da história em questão. Durante a sinopse é comum que costumem colocar perguntas para que aguce a vontade do leitor de querer descobri-las através da história. Os receptores costumam gostar de sinopses que deixam dúvidas para serem descobertas somente com a leitura da história. A sinopse não pode revelar o fim da história, mas pode falar as características dos personagens, bem como a atmosfera em que estão envolvidos.

Fonte: Baseado no artigo de Victória Freitas (24 de julho de 2011)

Primeira Parte do Relatório

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Olá amigos,

(Conforme orientações em aula, preencham o formulário abaixo para envio do arquivo da primeira parte do relatório.)

O semestre avança, é necessário o envio da primeira parte do relatório. Para isso, basta e submeter o arquivo em formato pdf.
Muito importante: não use no arquivo nomes com espaço, acentos ou caracteres especiais. Uma dica é seguir o padrão abaixo:

<nomedoprojeto>_<turma>_2014-2.pdf

… substituindo as instruções entre sinais “<” e “>” pelo devido.

Para essa primeira parte do relatório, deverão ser consideradas como prioritárias as seguintes informações:

  • Nome completo dos Alunos do Grupo
  • Turma
  • Título do Projeto
  • Habilitações trabalhadas (conforme o objetivo)
  • Tema a ser trabalhado (conforme a oportunidade)
  • Objetivo (o que?)
  • Público-Alvo (para quem?)
  • Contexto (onde? como?)
  • Oportunidade de Design (problematização e justificativa)
  • Abordagem de Design (metodologia de projeto)
  • Aspecto Ambiental (conforme a abordagem defendida)
  • Aspecto Social (conforme a abordagem defendida)
  • Relevância Social (quais?)
  • Relevância Ambiental (quais?)
  • Relevância Econômica (quais?)

Não deixem para a última hora! Às 23:59 do dia 01/09 o formulário de submissão será desativado para recepções.

Bom trabalho!

[ENVIOS ENCERRADOS]